02 — HISTORIA
Historia
Una cadena verificada de acontecimientos desde la fundación hasta el cierre.
- 1985
Fundación
Fundación Los Centros de Preparación FEM fueron fundados en Estambul en 1985 con el nombre de Fırat Eğitim Merkezi. El objetivo de la institución era preparar a los estudiantes para los exámenes centrales de Türkiye y ofrecerles un apoyo académico regular, sistemático y verificable. En sus primeros años, la institución atendía a un grupo de estudiantes más limitado, pero con el tiempo comenzó a darse a conocer en el ámbito de la preparación para exámenes mediante clases temáticas, resolución de pruebas, simulacros de examen y labores de orientación.
- 1990
Una institución reconocida en la preparación para exámenes
En la década de 1990, el nombre FEM se hizo más visible entre los estudiantes que se preparaban para los exámenes centrales y sus familias. Más allá de ser una estructura que solo impartía clases, la institución creó un sistema que seguía el progreso del estudiante mediante simulacros de examen, identificaba sus carencias y ofrecía apoyo de orientación. Este período marcó los años en que FEM comenzó a dejar de ser una institución centrada en Estambul para convertirse en una marca de centros de preparación conocida también en diferentes ciudades.
- 2000
Una red educativa extendida por toda Türkiye
En la década de 2000, los Centros FEM se convirtieron en una amplia red de preparación para exámenes que operaba en muchas provincias de Türkiye. Para los estudiantes de Anatolia, así como para los de las grandes ciudades, se consideraban un importante centro de apoyo en el proceso de preparación para la universidad y los institutos selectivos. Mediante simulacros de examen regulares, programas intensivos de pruebas, seguimiento individual, sesiones de estudio y labores de orientación, la institución buscaba mejorar el rendimiento de los estudiantes en los exámenes. En este sentido, FEM se convirtió no solo en una marca de centros de preparación, sino también en parte de una cultura educativa moldeada en torno al éxito en los exámenes.
- 2010
Crecimiento, intensa competencia y percepción de éxito
Para la década de 2010, los Centros FEM se habían convertido en una de las instituciones privadas de enseñanza más conocidas de Türkiye cuando se hablaba de preparación para exámenes. Para los estudiantes, los centros de preparación ofrecían la posibilidad de completar carencias académicas fuera de la escuela y prepararse con mayor solidez para los exámenes centrales. La presencia de FEM era especialmente llamativa en las ciudades de Anatolia. Para muchos estudiantes, estas instituciones eran vistas como lugares que apoyaban en la competencia de los exámenes a los hijos de familias que no podían acceder a las oportunidades educativas de las grandes ciudades.
- 2014
El proceso de cierre de los centros de preparación
Con la Ley del MEB aprobada en 2014, comenzó en Türkiye el proceso de cierre de los centros de preparación y su transformación en escuelas privadas. La ley preveía el cierre de los centros el 01/09/2015 y concedía a las instituciones solicitantes la posibilidad de transformarse en escuelas privadas hasta el final del curso académico 2018-2019. Esta decisión supuso una gran ruptura para instituciones como los Centros FEM, construidas sobre la preparación para exámenes centrales. Ello se debía a que el modelo básico de actividad de la institución descansaba directamente en el sistema de centros de preparación.
- 20151 sept 2015
Fin del estatus de centro de preparación
A partir del 01/09/2015, el estatus de centro de preparación quedó jurídicamente extinguido en Türkiye. Este proceso hizo imposible que los Centros FEM continuaran sus actividades clásicas como centros de preparación. Mientras algunas instituciones iniciaron un proceso de transformación, otras cesaron sus actividades. La red educativa conocida con el nombre FEM también se enfrentó en este período a incertidumbres jurídicas, administrativas e institucionales.
- 2016gavelCierre23 jul 2016
Cierre por decreto-ley
En virtud del Decreto-ley n.º 667 emitido después del 15 de julio, se cerraron numerosas escuelas privadas, residencias, fundaciones, asociaciones e instituciones privadas de enseñanza. Algunas instituciones privadas de enseñanza que llevaban el nombre FEM/Fırat Eğitim Merkezi también aparecieron en las listas de instituciones cerradas. De conformidad con las disposiciones del decreto-ley, los bienes muebles e inmuebles, derechos, créditos, documentos y expedientes de las instituciones cerradas se consideraron transferidos al Tesoro. En este proceso, los edificios, materiales educativos, equipos técnicos y archivos de las instituciones vinculadas a FEM que fueron cerradas también pasaron a formar parte del proceso de incautación y transferencia.